De confundido a seguro

Estrategias de enseñanza para el éxito: Presentación de las raíces y el suelo comunes para una instrucción eficaz en dos idiomas

En el jardín de los marcos instruccionales DLE, hay muchas opciones para elegir: SIOP, the Biliteracy Unit Framework, Literacy Squared, the Translanguaging Unit Plan, GLAD... ¡la lista sigue y sigue!

¿Cómo decides cuál es el adecuado para tu programa?

Decimos que hay que empezar por mirar debajo de la superficie hacia las raíces instructivas comunes que todos estos enfoques comparten, y el suelo de una pedagogía cultural y lingüísticamente sostenible en el que todos están plantados, y comprometerse a mantener su enfoque allí, independientemente de qué enfoque o combinación de enfoques utilice su programa.

 
¡Inscríbete ahora!

De confundido a seguro

Estrategias de enseñanza para el éxito: Presentación de las raíces y el suelo comunes para una instrucción eficaz en dos idiomas

En el jardín de los marcos instruccionales DLE, hay muchas opciones para elegir: SIOP, el marco de la unidad de alfabetización bilingue, alfabetización al cuadrado, el plan de la unidad de translenguaje, GLAD, ¡la lista sigue y sigue!

¿Cómo decides cuál es el adecuado para tu programa?

Decimos que hay que empezar por mirar debajo de la superficie hacia las raíces instructivas comunes que todos estos enfoques comparten, y el suelo de una pedagogía cultural y lingüísticamente sostenible en el que todos están plantados, y comprometerse a mantener su enfoque allí, independientemente de qué enfoque o combinación de enfoques utilice su programa.

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Esta experiencia de aprendizaje está diseñada para:

Maestros de lenguaje dual
Buscando mejorar sus estrategias de coplanificación y de instrucción.
 
Nuevos maestros

en programas bilingües que necesitan orientación sobre marcos de enseñanza eficaces.

Maestros enfrentando desafíos

con la diferenciación de la instrucción para estudiantes multilingües.

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Lo que aprenderás:

Este curso también es un excelente punto de partida para maestros de doble inmersión que nunca han oído hablar de estos marcos instructivos y no saben por dónde comenzar. Específicamente, abordaremos las siguientes preguntas:

  • ¿Cómo puedo ayudar a mis estudiantes a desarrollar la competencia lingüística y aprender contenido al mismo tiempo?
  • ¿Cómo puedo ayudar a mis estudiantes a entender el material? ¿Cómo puedo aumentar su comprensión de lo que escuchan y leen?
  • ¿Cómo puedo ayudar a mis estudiantes a hablar y escribir más en el idioma de instrucción?
  • ¿Cómo puedo ayudar a mis estudiantes a conectar lo que están aprendiendo con sus experiencias previas y el material que ya hemos estudiado?
  • ¿Cómo puedo ayudar a mis estudiantes a entender los componentes fundamentales del lenguaje y cómo son iguales o diferentes en inglés y en el idioma asociado?
  • ¿Cómo puedo asegurarme de que mi aula sea un espacio acogedor y afirmativo para mis estudiantes y sus familias? ¿Cómo puedo asegurarme de que los materiales curriculares, las estrategias de instrucción y las prácticas de evaluación promuevan resultados equitativos para mis estudiantes?

También hablaremos sobre:

  • cómo utilizar las raíces comunes y el suelo para diferenciar la instrucción para estudiantes en diferentes niveles de competencia lingüística;
  • cómo asegurarse de que se ofrezcan los mismos tipos de apoyos a los estudiantes durante el tiempo de instrucción tanto en inglés como en el idioma asociado; y
  • cómo participar en la co-planificación sobre las raíces comunes y el suelo si eres un maestro en tándem que trabaja con un compañero en el otro idioma.

Compartiremos muchas herramientas y estrategias, y brindaremos amplias oportunidades para que discutas estos temas y los apliques a tu situación de enseñanza específica. ¡Esperamos que te unas!

FECHAS Y HORARIOS

Enero 30-Marzo 27, jueves de 7-8:15pm EST

Horas de oficina los miércoles de 7:00-7:30 pm EST

Lo que también necesitarás saber:

 

Requisitos 
Todos los participantes deben tener acceso a Tandem Teaching: Coordinating Instruction Across Language through Cross-linguistic Pedagogies (2024). El libro no está incluido en la cuota de inscripción.

Nuestras sesiones se llevan a cabo a través de Zoom y requieren acceso a una computadora. Si tienes necesidades específicas o te gustaría solicitar adaptaciones, por favor contáctanos en [email protected]. Haremos nuestro mejor esfuerzo para apoyar tus requisitos de accesibilidad.

*Ten en cuenta: Zoom no admite actualmente la transcripción automática en las salas de grupos, que se utilizan comúnmente durante nuestros talleres. Si necesitas que haya subtítulos disponibles en todos los espacios, por favor infórmanos, y trabajaremos para garantizar una experiencia inclusiva.

Precios
 **Inscripción individual**: $495

**Para registrar un grupo, solicitar una factura o utilizar una orden de compra, por favor envíanos un correo a [email protected]. [email protected].

Ten en cuenta que las sesiones perdidas no son reembolsables ni transferibles.

En el improbable caso de que Dual Language Connections, LLC no pueda llevar a cabo el taller debido a una baja inscripción, ofreceremos una opción de aprendizaje alternativa o proporcionaremos reembolsos a aquellos que no puedan asistir a la nueva oferta.

Grabaciones y accesos
Las sesiones serán grabadas para aquellos que no puedan asistir en vivo o para quienes deseen revisar el material más tarde. Todos los participantes tendrán acceso al contenido grabado durante 90 días después de la última sesión, lo que te dará tiempo adicional para reforzar tu aprendizaje.

Accesibilidad y adaptaciones
Dual Language Connections, LLC se compromete a hacer que nuestros eventos sean accesibles para todos. Por favor, contáctanos en [email protected] lo antes posible con cualquier solicitud de adaptación. Algunos servicios de accesibilidad pueden requerir aviso previo, por lo que es útil comunicarse con antelación. Si no podemos satisfacer tus necesidades, cancelaremos tu inscripción y te proporcionaremos un reembolso completo sin penalizaciones.

 

"Creo que el curso es una gran idea para transmitir una buena cantidad de información a un grupo amplio en un corto período de tiempo de manera asequible."

 

"Gracias. Su pasión se notó y fue contagiosa."

"Tuve una gran experiencia, siento que este fue un verdadero taller de idiomas."

"Como nuevo maestro de aula, ¡esta experiencia ha sido muy útil!"

"Creo que el curso es una gran idea para transmitir una buena cantidad de información a un grupo amplio en un corto período de tiempo de manera asequible."

 

 "Gracias. Su pasión se notó y fue contagiosa."

"Tuve una gran experiencia, siento que este fue un verdadero taller de idiomas."

"Como nuevo maestro de aula, ¡esta experiencia ha sido muy útil!"

HAGAMOS UN RESUMEN

  • 9 sesiones de clase sincrónicas
  • Horas de oficina semanales para revisar el contenido del curso.
  • Acceso a contenido grabado en línea y materiales suplementarios del curso.
  • Participación en la comunidad de Facebook.
  • Certificado por 11 horas para presentar como PDPs a tu distrito.

¡HAGÁMOSLO!

$495 inscripción individual

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¡Hola!

Somos Liz y Shera.

 

Tandem Teachers, pensadoras líderes, apasionadas por apoyar a los maestros de doble inmersión. 

Nos conocimos hace diez años cuando éramos maestras en tándem de kindergarten en una escuela de doble inmersión en Costa Rica - Liz enseñaba en español y Shera enseñaba en inglés. Liz tenía décadas de experiencia en investigación de doble inmersión, preparación de docentes y diseño de programas, pero nunca había enseñado en un programa de doble inmersión y nunca había enseñado en kindergarten.¿Cómo se dice reality check? Shera era nueva en la educación bilingüe, pero tenía un amplio conocimiento sobre la educación infantil, con habilidades excepcionales en diseño curricular, estrategias de instrucción y construcción de comunidad.

Trabajando a través de risas y lágrimas y aprovechando las fortalezas complementarias que ambas aportamos a la asociación, creamos un modelo para la instrucción en doble inmersión que hemos estado compartiendo a través de presentaciones en conferencias, nuestro libro y blog, y cursos en línea. Mientras tanto, Liz había regresado a la academia en EE. UU. y había continuado con la investigación en doble inmersión y la preparación de docentes. Shera se quedó en Costa Rica y abrió su propio programa de doble inmersión, adquiriendo experiencia en el trabajo con todos los grados de primaria y desempeñándose tanto como administradora como maestra.

En resumen, formamos un equipo de ensueño sin igual en el ámbito del entrenamiento y la consultoría en doble inmersión. La amplia experiencia de Liz en investigación y preparación docente aporta rigor académico y profundidad a nuestra asociación. La inmersión de Shera en las prácticas de la educación bilingüe ofrece perspectivas y soluciones del mundo real invaluables. Juntas, combinamos sin problemas la experiencia teórica con la sabiduría práctica, enriqueciendo el panorama educativo de la doble inmersión a través de nuestros esfuerzos conjuntos.